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【评论】教师要承担起振兴本科教育的光荣使命
时间: 2019-09-09

教师是振兴本科教育的重要基础。置身全面振兴本科教育的时代洪流,面对即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育,广大教师要不忘初心、牢记使命,把立德树人、教书育人贯穿教育教学全过程,承担起振兴本科教育的光荣使命。

承担起振兴本科教育的光荣使命,要做到政治素质过硬。树人先立德,育人先育己,广大教师要讲政治,坚定政治信仰,做理想信念的坚守者,始终坚持正确办学方向,始终贯彻党的教育方针。要重学习,把学习作为第一使命、第一要务,多学多思、真学真用,坚定“四个自信”,带头践行社会主义核心价值观。要自觉加强师德修养,坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。

承担起振兴本科教育的光荣使命,要做到业务能力精湛。“名师出高徒”,老师的能力水平决定了学生职业生涯的起点。要提高掌握教育规律的能力,努力掌握运用各自专业领域的教育教学规律,把握学生成长成才规律。要提高专业学术水平,深耕专业领域,不断提高科研水平,打造深厚的学术功底,锻造立德树人的高超能力和素质,打牢育人基础。

承担起振兴本科教育的光荣使命,要做到育人水平高超。好的教师要有“五术”,也就是道术、学术、技术、艺术、仁术。高超的育人水平就体现在这“五术”上。要探索个性化教学模式,在教学实践中形成独特的教学风格、育人风格。要秉承立德树人、德育为先,以爱为核心做学生成长的领路人,将师爱贯穿于学生世界观、人生观、价值观的形成过程中,真正培养出能够担当民族复兴大任的时代新人。

承担起振兴本科教育的光荣使命,要做到方法技术娴熟。要不断提升信息意识,准确理解信息化时代背景下各种新技术、新手段对教学改革的深刻影响,准确把握新时代大学生“网络原住民”的时代特征,加强新技术的学习,提高信息获取、理解、分析、加工、处理、传递等能力,积极探索适应线上线下教学融合发展的教学新范式。

高校教师不管名气多大、荣誉多高,老师是第一身份,教书是第一工作,上课是第一责任。广大教师要自觉加强自身修养和业务学习,坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师,真正成为学生锤炼品格的引路人、学习常识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人,为全面振兴本科教育做出自己应有的贡献。

(党委宣传部)


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